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【思想广场】县域农村小学防性侵教诲研究|西席|县域

2020-01-21 22:30 评论: 字体大小 T T T

县域农村小学防性侵教诲研究

文|马秀兰

摘要:《辽宁省中持久教诲革新和成长规划纲要(2010—2020年)》提出:“寓教于乐,保障幼儿康健快成功长。……增强师德建设。增强西席职业抱负和职业道德教诲,加强宽大西席教书育人的责任感和使命感。将师德体现作为西席查核、聘任和评价的首要内容。”然而,2014年5月10日,广东省雷州市北和镇某小学一副校长因在课间猥亵一名10岁女生被本地警方刑事拘留。今朝,全国各地西席性侵学闹事件屡有产生,作为教诲部分应该触类旁通,进一步增强办理,杜绝雷同问题产生。审时度势,把县域农村小学防性侵教诲研究纳入科研课题已是刻不容缓的当务之急。

关键词:增强师德建设防性侵教诲研究

2013年11月19日,《教诲部公安部共青团中央全国妇联关于做好防备少年儿童遭受性侵事情的意见》(教基一〔2013〕8号)下发,全国各地联合当地实际,严格根据意见要求当真抓好贯彻落实,切实掩护少年儿童的康健发展。可是,全国各地西席性侵学闹事件仍屡屡产生。学生在面临遭遇猥亵和性加害时往往对于本身遭受的伤害或茫然不知,或羞于启齿而隐瞒,这凸显出当前青少年的性教诲还存在许多不足。全国妇联权益部部长蒋月娥曾暗示,“掩护孩子远离伤害是全社会配合的责任。”并指出应该完善立法,健全机制,加大对未成年人出格是女童的掩护力度。

一、选题意义和研究价值

(一)通过县域农村小学防性侵教诲研究,进一步增强西席职业抱负和职业道德教诲,加强宽大西席教书育人的责任感和使命感。

(二)通过县域农村小学防性侵教诲研究,在家庭、学校、社会配合积极下,给孩子们一个康健、快乐、宁静的发展情况,促进社会调和成长。

二、本课题的研究方针

(一)孩子的发展需要懂教诲的家长,懂教诲的家长需要有系统的培训,成立系统的家长教诲机构——家长培训学校势在必行。通过培训家长,加大对未成年人出格是女童的掩护力度。

(二)通过县域农村小学防性侵教诲研究,到达开导与警觉的效果。作为未成年人的怙恃,必然要履行好法定署理人的监护义务,在日常糊口中相识孩子的心理变化、进修状况和发展中的烦恼,和孩子成立杰出的相同气氛,教诲孩子提高防性侵警惕性。

三、研究内容

(一)家庭内部,家长应奉告孩子根基的性常识

1.教她认识本身的身体,用准确的词汇告诉她什么部位是不能让别人触碰的;

2.告诉她,假如有人提议玩和隐私部位相关的游戏(哪怕是伙伴),必然要说“不”。然后跑掉。假如有人强迫她,要学会高声喊叫;

3.重复跟她强调,没有人有权利做或想做让她以为不愉快的事还让她守旧奥秘。并且必然要把这件事告诉怙恃。另外,伉俪间不要当着孩子的面过度亲昵,在家里衣着不要过于袒露,更不要把她交给汉子单独看守,纵然这小我私家你很熟悉。

(二)面临社会,家长应教予孩子自我防护的方法

1.不要等闲接管生疏人或他人的饮料和食品;

2.不要独自到荒僻的处所,如无人办理的公厕等;

3.制止黑夜单独外出,如有特殊环境要怙恃来接送;

4.对于不妥或不舒服的身体打仗,要勇敢地说“不”;

5.衣着妆扮要得体,不能太袒露,不要随意显露本身身体的隐私部门;

6.上学、放学或者外出时随时与家长保持接洽,尽量结伴而行;

7.不但独和异性呆在一个关闭的空间里。纵然是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场合,不但独和异性约会,尽量不在同学家过夜;

8.不在网络上和生疏人谈天和视频。只管在网络上谈天和视频可以娱乐,但应小心审慎,不解除有人操纵互联网欺骗小学生进入性侵害情境的可能;

四、研究假设和创新之处

通过对区域差别经济条件、差别人口漫衍、差别文化素质县域农村小学防性侵教诲的研究,从学校、家庭、社会三个层面上,提出宏观的计谋和比力微观、详细、实际的对策。

本研究在鉴戒了以往研究思路、方法、结果的基础上,当真阐发了以往研究的不足,在方法上增强了对县域农村小学防性侵教诲的研究。因此,这种从实践中得来的理论结果,其指导价值更大。

五、研究方法

(一)文献研究法

查阅并进修比年来与《县域农村小学防性侵教诲研究》课题相关的各类原始文献及教诲理论,实时举行阐发、整理,吸取对本课题研究有用的研究思路及方法。

 (二)观察研究法

  通过问卷、访谈的方式,有目的、有打算的系统收集有关问题或近况的资料,从而得到《县域农村小学防性侵教诲研究》课题研究的事实依据。

 (三)动作研究法

  围绕课题《县域农村小学防性侵教诲研究》的研究内容与方针,以相关理论内容与阶段性研究结果为指导,努力摸索通过县域农村小学防性侵教诲研究的创新,实时发明研究历程中呈现的问题,并切实提出解决方法。

  (四)经验总结法

  按照本课题的研究内容与方针,存眷研究历程与结果,实时总结经验教训,以期为教诲界同仁提供可鉴戒和推广的实践性结果资源。

六、技能路线

本课题研究的技能路线

构建学校——家庭——社会“三联合”的教诲网络,把防性侵教诲纳入到课程之中;通过家访、家长会、给学生家长一封信等形式保持与家长接洽;创办家长培训学校对家上进行培训,让家长与学校配合完成小学生防性侵教诲,通过培训家长,加大对未成年人出格是女童的掩护力度,同时加强宽大西席教书育人的责任感和使命感。

此文为辽宁省教诲科学规划2014年立项课题《县域农村小学防性侵教诲研究》(课题编号:JG14CB265)研究结果。

(作者单元辽宁省向阳市建平县第二小学)

编辑|喻丽蕊

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来源: blog
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